Al Ministerio de Educación Nacional (MEN) le hacen un nuevo llamado sobre la inspección y vigilancia a instituciones de educación colombianas que ofertan programas y títulos de grado y postgrado.

La inquietud surge, otra vez, de la Red Colombiana de Doctorados en Educación (Recode) que en febrero del 2025, como lo publicó LA PATRIA, advirtió sobre la posible proliferación de ofertas de doctorados y otras especalizaciones de baja calidad, originadas sobre todo desde el exterior. (Ver notas relacionadas).

Yasaldez Eder Loaiza Zuluaga, a nombre de ese colectivo, radicó un derecho de petición con el propósito de que el MEN resuelva nueve puntos relacionados con las acciones en relación con estas ofertas.

“Es importante advertir que, en el marco de las políticas de calidad de la educación superior, la presente solicitud de verificación contribuirá a prevenir la posible circulación de títulos sin validez oficial o sin reconocimiento en Colombia, afectando tanto a los egresados como a las instituciones del sistema”, dice Loaiza Buitrago.

En el texto, Yazaldez, quien es el director del doctorado en Educación de la Universidad de Caldas, menciona a tres instituciones con el fin de que el MEN responda si cuentan con los permisos y condiciones para ofertar formación conducente a títulos extranjeros en el país.

 

Las razones

El derecho de petición, añade Yasaldez, surge ante el aumento de programas de educación superior ofertados por instituciones colombianas que afirman representar a universidades extranjeras o que garantizan la obtención de un título internacional.

Por eso, comenta: “resulta pertinente y necesario asegurar en términos de calidad, que dichas ofertas no vulneren la normatividad actual vigente en el país, ni el derecho de los estudiantes a una formación de calidad, con el debido respaldo legal, según lo expresa la normatividad actual en Colombia”.

 

Verificaciones

Imagen I Cortesía para LA PATRIA Derecho de petición radicado y recibido en el Ministerio de Educación Nacional.

 

Recode repite que la solicitud es que el MEN verifique los documentos, la evidencia y la condiciones de calidad con la que se ofertan varios programas en el país con publicidad en la que aseguran que son programas convalidados y reconocidos en Colombia...

“... Con el fin de establecer si tales entidades cuentan con autorización expresa del Ministerio de Educación Nacional para ofertar programas académicos en nombre de, o en convenio con, universidades extranjeras que otorgan títulos de posgrado (especialización, maestría o doctorado) dentro del territorio colombiano”, agrega.

 

Le piden al MEN que verifique legalidad de ofertas en especialización, maestría o doctorado

 

La Red Colombiana de Doctorados en Educación (Recode), mediante un derecho de petición, le solicita al Ministerio de Educación lo siguiente:

 

1.

Informar si los títulos ofrecidos por instituciones extranjeras en Colombia cuentan con la validación, supervisión y control correspondientes y como se demuestra este trámite y cumplimiento de las exigencias establecidas en las normativas colombianas.

 

2.

Informar si las instituciones colombianas que ofertan posgrados en convenio con instituciones extranjeras tienen un registro vigente, que habilita la autorización específica para actuar como operador, sede o plataforma de un programa académico que otorga un título extranjero.

 

3.

Dar cuenta si los convenios internacionales firmados por una institución colombiana están debidamente protocolizados, autorizados y reconocidos por el MEN, especialmente cuando se ofrece formación conducente a títulos académicos, con el propósito de asegurar la calidad de los mismos.

 

4.

Demostrar la forma como se verifica el cumplimiento de las condiciones mínimas de calidad exigidas a los programas que se ofertan por parte de IES Colombianas.

 

5.

Saber si se exige para el trámite de convalidación de los títulos, se revisa si el documento que respalda la acreditación institucional de calidad o alt calidad de los programas ofrecidos por entidades extranjeras es emitido por las entidades oficiales del país de origen; púes se espera que no se acepten documentos expedidos por instituciones privadas (muchas de ellas extranjeras al país de origen de la oferta del programa), salvo que estas demuestren su vinculación con el sistema de aseguramiento de la calidad de la entidad oficial correspondiente, como el Ministerio de Educación del país de origen.

 

6.

Conocer si el Ministerio de Educación Nacional (MEN), a través del Ministerio de Relaciones Exteriores, solicita a las instituciones de educación superior extranjeras un reporte oficial sobre el número de cupos ofertados por cohorte en los programas de formación universitaria. Esta medida permitiría ejercer una mayor vigilancia sobre la capacidad operativa de dichos programas y evitar situaciones de sobrecupo que puedan comprometer la calidad de la formación académica. La ausencia de un control sobre la cantidad de estudiantes admitidos podría derivar en un desbordamiento de la capacidad instalada —tanto en términos de recursos humanos como de infraestructura—lo cual afectaría negativamente los procesos pedagógicos, el acompañamiento docente, y en última instancia, la idoneidad del título que posteriormente se busca convalidar en Colombia.

Implementar esta exigencia contribuiría a salvaguardar el principio de calidad educativa y a prevenir prácticas que puedan distorsionar el acceso equitativo y responsable a la educación superior internacional. Se evidencia en varios contextos en Colombia, la saturación de publicidad que ademásde comprometer algunas instituciones estatales, pasan por alto el criterio de ingreso al programa.

 

7.

Dar cuenta sobre la manera como el Ministerio de Educación Nacional (MEN) revisa y renueva la normativa que regula el proceso de convalidación de títulos extranjeros, de manera que esta responda a las dinámicas actuales de la educación superior global; lo anterior teniendo en cuenta que la creciente oferta de programas académicos en modalidad virtual, híbrida o intensiva, así como la proliferación de instituciones que operan sin controles de calidad claramente establecidos en sus países de origen, exige una actualización de los criterios, procedimientos y rutas de evaluación utilizados por el MEN.

 

8.

Informar sobre la existencia o definición una normativa que incorpore mecanismos más rigurosos y transparentes, orientados a garantizar la calidad, pertinencia y equivalencia de los títulos con respecto al sistema educativo colombiano. Lo anterior teniendo en cuenta que, el cumplimiento de normas de regulación de cualquier programa que se oferte en el país, dan claridad, sobre la rigurosidad, cumplimiento de las normas y calidad de los programas que se ofrecen en el país nacionales o internacionales y reducir así, la discrecionalidad en la toma de decisiones y fortalecer la confianza pública en el sistema de convalidación. Cumplir con la reglamentación no solo es una necesidad técnica, sino también una obligación frente a la garantía del derecho a una educación superior de calidad.

 

9.

Demostrar sí, independientemente del criterio de convalidación aplicado —sea por reconocimiento, acreditación o evaluación académica—, todos los títulos extranjeros se someten a la revisión de pares académicos

vinculados al Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior. Esta medida garantizaría un estándar mínimo de análisis técnico y académico en todos los casos, evitando convalidaciones automáticas que puedan pasar por alto deficiencias en la formación, prácticas académicas cuestionables o títulos emitidos por instituciones de dudosa calidad. La participación de pares expertos aporta rigor, contextualización disciplinar y juicio crítico frente a la estructura curricular, los resultados de aprendizaje y la pertinencia de la formación recibida. Además, un proceso de evaluación transversal por pares fortalece la equidad y la coherencia en las decisiones de convalidación, promueve la transparencia institucional y protege la integridad del sistema educativo colombiano ante los desafíos crecientes de la internacionalización.

 

La alerta del Ministerio

El 28 de abril del 2025 el MEN publicó un artículo titulado: Evite fraudes: conozca el proceso oficial de convalidación de títulos en Colombia.

En esa nota recordó: ¡Atención! La convalidación de títulos extranjeros es un trámite 100 % virtual y no requiere intermediarios.

Actualmente, varias denuncias por posibles irregularidades en convalidaciones -muchas vinculadas a intermediarios- se encuentran en investigación.

Así mismo, manifestó: La convalidación es un trámite personal y completamente virtual, que se realiza únicamente a través de la página web del Ministerio de Educación Nacional. No necesita intermediarios.

Si ha sido víctima de una estafa o ha recibido una oferta sospechosa, puede reportarla ante la Fiscalía General de la Nación o escribir a convalidaciones@mineducacion.gov.co. También puede comunicarse a través de la línea gratuita nacional 01 8000 910122.

Reportó que las denuncias que han llegado al Ministerio se encuentran en trámite al interior del Ministerio en la Oficina de Control Interno Disciplinario y se ha remitido copia a las autoridades competentes.

El MEN aseguró: En un esfuerzo constante por atender las necesidades de la ciudadanía, el Ministerio de Educación Nacional está trabajando en agilizar las respuestas a las solicitudes de convalidación, incluidas aquellas que venían con rezagos de gobiernos anteriores.

También registró que entre octubre de 2019 y diciembre de 2024, se han resuelto más de 75.000 solicitudes de convalidación, con un promedio de 12.500 resoluciones por año. Solo en el área de la salud, se han emitido 15.580 resoluciones.

A abril de este 2025, según el antidad, el 50 % de los retrasos en los trámites de convalidación se debe a errores en la radicación de las solicitudes y en la respuesta a los requerimientos, como:

 

• No presentar todos los documentos exigidos.

 

• Adjuntar archivos mal escaneados o ilegibles.

 

• Omitir apostillas o traducciones oficiales.

 

• No revisar oportunamente el correo electrónico, incluyendo la bandeja de SPAM, donde pueden llegar comunicaciones y notificaciones importantes.

 

El Ministerio recomienda a los ciudadanos:

 

• Revisar cuidadosamente el paso a paso del trámite de convalidación.

 

• Asegurarse, antes de iniciar el trámite, de que el título haya sido otorgado por una institución legalmente autorizada.

 

• Tener todos los documentos completos y actualizados para su radicación en la página web oficial del Ministerio.

En el caso de programas del área de la salud, el proceso de convalidación se realiza bajo criterios de evaluación académica y exige requisitos adicionales, como las prácticas clínicas, cuando corresponda.

Advirtió: Si está pensando en salir del país para estudiar, verifique que su destino académico cuente con un sistema de educación superior reconocido y procure recopilar todos los documentos necesarios antes de regresar a Colombia. Para facilitar este proceso, el Ministerio pone a su disposición las Guías de Sistemas Educativos del mundo, que orientan sobre los niveles de formación en diferentes países:

 

https://www.mineducacion.gov.co/portal/convalidaciones/Convalidaciones-Educacion-Superior/Material-de-apoyo/363153:Guias-de-Sistemas-Educativos