Aurora Vergara (d), ministra de Educación, visita Manizales. La acompaña Cristóbal Trujillo, rector del Instituto Universitario de Caldas. 

Foto | Luis Fernando Trejos | LA PATRIA Aurora Vergara (d), ministra de Educación, visita Manizales. La acompaña Cristóbal Trujillo, rector del Instituto Universitario de Caldas. 

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LA PATRIA | MANIZALES

Aurora Vergara, ministra de Educación, visita este jueves Manizales.

Su agenda comenzó en el Instituto Universitario de Caldas y continúa en la vereda Cuchilla del Salado, en donde visitará el colegio rural Miguel Antonio Caro para presentar allí el programa Centros de Interés en Ciencia Tecnología e Innovación.

Antes de iniciar su recorrido, la ministra habló con LA PATRIA
 

¿Cuál es el objetivo de esta visita a la ciudad?

El Gobierno nacional está avanzando con la estrategia Universidad en tu territorio y el departamento de Caldas tiene una serie de resultados que son especiales para el Gobierno. Estamos avanzando en varias regiones, municipios e instituciones de este departamento en esta estrategia, y quisiera destacar lo que ocurre en este Instituto Universitario de Caldas por varias razones: el Gobierno nacional avanzó con el proyecto de ley estatutaria para regular el derecho fundamental a la educación en diversos niveles y para diversas poblaciones en esta institución ocurre lo que quisiéramos ver en diferentes partes del país.

Aquí vemos estudiantes de varios estratos sociales, familias con diferentes requisitos, necesidades, con formas de aprender diversas que encuentran una oportunidad para formarse en condiciones de calidad y equidad. También vemos en esta institución la articulación con la educación superior. La articulación entre el Instituto Universitario de Caldas y la Universidad de Caldas es la manera como queremos ver el tránsito inmediato de educación superior de la misma manera. Vamos a avanzar en esta jornada con el lanzamiento de nuestra estrategia Centros de interés, que nos permite poner en funcionamiento una visión del Plan Nacional de Desarrollo de formación integral.


 

¿Qué significa eso, que en las escuelas pueden decidir especialidades para la formación en arte, en deporte, en programación o en la formación a esta institución universitaria?

Un laboratorio de innovación y sabemos que están ocurriendo aquí proyectos maravillosos en conexión.

Con esta acción también la tenemos varias instituciones. Aquí hoy destacaremos esta, que estamos estableciendo su infraestructura, la vinculación de sus docentes. Les hemos fortalecido el Programa de Alimentación Escolar.

Este es un departamento que muestra resultados importantes de la gestión del Gobierno del Cambio. Cuando se habla de la aplicación de la cobertura hay una gran expectativa que no solo en la capital, sino en los municipios tenemos Anserma con una posibilidad de un centro tecnológico en la Universidad de Caldas y también sabemos que ustedes han apoyado lo que se está haciendo en La Dorada. Tenemos mucha esperanza porque tenemos los recursos asignados y esa es una de las misiones más importantes del Gobierno, garantizar que pasa de la promesa a la concreción.

Ahora lo que necesitamos es que aceleren un poco más el diálogo local para que se confirme cuál es el producto donde se va a hacer la obra y ya que pueda el proyecto avanzar en su formación, ese es un ejemplo de lo que puede lograr este territorio en articulación con el Gobierno nacional que es más oportunidades para los jóvenes en las escuelas y más oportunidades de acceso a educación superior.
 

Faltan dos años para terminar y la meta son 500 mil, ¿en qué van y si se va a alcanzar?

Diseñamos como medida de acceso a educación con rectores y rectoras el sistema de educación superior. Para entender esta respuesta, tiene varias agremiaciones: una de ellas es el sistema universitario estatal en el que participan todas las universidades públicas, están la red de instituciones técnicas tecnológicas y universitarias y está la escuela que agrupa a instituciones públicas y privadas en los diferentes espacios de trabajo cada una de esas instituciones.

Se propuso cómo se iba a aportar a la mitad de los 500 mil y así calculamos cuántos estudiantes teníamos que recibir cada año nuevo. En el 2023 pusimos como meta entre todos estos aportantes que lograríamos una meta de 50 mil estudiantes mientras despegaba la estrategia. Hoy podemos decir que se cumplió la meta y se superó porque en efecto en el sistema se registraron 64 mil estudiantes.

Ahora, para este 2024 esperamos que lleguen más de 100 mil estudiantes y para eso necesitamos que personas como usted que tienen un rol privilegiado en la sociedad de difundir información puedan decirle a los jóvenes que pueden estudiar a través de esa política de gratuidad. Esperamos que sigan aportando a esta meta todas esas instituciones. También aporta el Sena con formación técnica y tecnológica y está todo dispuesto para que más estudiantes ingresen a las aulas.

Y de esa manera logremos ojalá superar la meta de los 500 mil. Es importante que esa meta se supere, no solamente que se logre porque en Colombia tenemos tres millones jóvenes que no están ni estudiando ni trabajando, entonces deberían estar en la media o deberían estar en las universidades.


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