Por estos días, en varias instituciones educativas de Caldas se empieza a sentir un cambio. Equipos nuevos, visitas técnicas y capacitaciones marcarán el inicio de un proceso que promete transformar las prácticas pedagógicas y ampliar las oportunidades de aprendizaje.

Se trata de la dotación tecnológica que recibirán 33 sedes educativas de 18 municipios del departamento, una iniciativa que hace parte de la convocatoria Tecnologías para Aprender del Ministerio de Educación Nacional, desarrollada a través del programa Computadores para Educar.

El propósito es claro: fortalecer los proyectos escolares mediadas por la tecnología, integrar la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y fomentar el pensamiento científico en las aulas.

“Estas dotaciones no son entregas aisladas ni uniformes”, explica Gustavo Martínez, funcionario de la Secretaría de Educación y enlace con las 161 instituciones del departamento. “Cada institución presentó un proyecto que busca resolver un problema educativo o del entorno. La entrega de equipos se hace a partir de esas necesidades específicas”, complementa.

Desde el aula

Los proyectos seleccionados, de acuerdo con Martínez, reflejan la diversidad y creatividad de las comunidades educativas de Caldas. En Aguadas, por ejemplo, la sede Santa Rosa del colegio Encimadas trabaja en el uso de drones para el monitoreo ambiental.

En otras zonas, se desarrollan iniciativas como Tejiendo Futuro, Expedición San Luis, Tecno Raíces o La ciencia y la tecnología más cerca de tu alcance, todas con un denominador común: usar la tecnología para mejorar la vida en el territorio.

Las temáticas van desde la robótica y la programación hasta la protección ambiental, la agricultura sostenible y la convivencia escolar. “Cada propuesta nace de una necesidad real”, comenta Martínez. “Y eso es lo que hace valioso este proceso, la tecnología se convierte en una herramienta para transformar, no solo para modernizar”.

Enfoque territorial

El proceso cuenta con el acompañamiento de la Universidad de Eafit, de Medellín, operador designado por el Ministerio de Educación, que visitará cada una de las instituciones beneficiadas. Su labor será revisar los proyectos, evaluar las necesidades y definir la dotación más adecuada, que puede incluir computadores, laboratorios de innovación y asesorías técnicas.

La implementación comenzará en los próximos días. “Queremos que sea una entrega muy consensuada y pensada. No se trata de entregar equipos por entregar, sino de garantizar que respondan a los objetivos de cada proyecto”, explica el funcionario.

Además, docentes y estudiantes recibirán capacitaciones especializadas para potenciar el uso de las herramientas tecnológicas dentro del aula.

Enfoque departamental

La dotación tecnológica se da dentro de la estrategia Caldas Territorio STEM+, Innovador para la Vida, declarada por el Ministerio de Educación Nacional en 2022, según Martínez. Desde entonces, el departamento ha fortalecido su ecosistema educativo con programas de conectividad, capacitación docente y centros de interés en ciencia y tecnología.

“Todo esto hace parte del ecosistema STEM+ que estamos construyendo. Buscamos que la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas se integren al currículo de manera práctica y contextualizada”, señala Martínez.

Más implementación

A la par de esta dotación, la Secretaría de Educación avanza en la implementación de las guías de pensamiento computacional elaboradas por el Ministerio. Estas orientaciones, disponibles para todos los grados escolares, enseñan a los estudiantes a resolver problemas mediante algoritmos y programación, fomentando el pensamiento lógico desde preescolar hasta grado once.

“Queremos que nuestros estudiantes no sean solo consumidores de tecnología, sino desarrolladores y creadores”, afirma el funcionario.

Redes para el futuro

Actualmente, Caldas alcanza un 96% de cobertura en conectividad, una cifra que facilita el acceso a las herramientas digitales y abre nuevas posibilidades de aprendizaje.

La Secretaría también trabaja en proyectos de regalías y obras por impuestos, con los que se planea fortalecer aulas digitales, espacios de robótica y dotaciones para bandas estudiantiles.

“Estamos construyendo una educación más dinámica, más práctica y más cercana a las necesidades del territorio”, añade Martínez, quien concluye que “la tecnología no es un fin en sí misma, sino una oportunidad para que nuestros niños y jóvenes aprendan a pensar, a crear y a transformar su entorno”.

Beneficiados

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