LA PATRIA I Manizales

A hogares del país les preguntaron por segundo año consecutivo sobre cómo perciben la educación en Colombia. Y miren una respuesta que llamó la atención en la región Central, que incluye a Caldas: Cerca del 98% considera la educación como muy importante, pero solo el 78% la valora como muy útil. A nivel nacional la brecha es de 17 puntos porcentuales.

La encuesta la efectúa la Fundación Empresarios por la Educación para ocho zonas, en la Centro están Caldas, Quindío, Risaralda, Tolima, Huila y Caquetá.

Los resultados correspondientes al 2023 los presentaron ayer en la Universidad Autónoma de Manizales, con la presencia de la Secretaría de Educación local, rectores e instituciones privadas.

Llamaron la atención otros datos. Por ejemplo, matemáticas (74,2%), inglés (56,3%), sociales y ciudadanas (38,1%) son las tres competencias más útiles para la vida, según la región Central. A nivel nacional son matemáticas, inglés y lectura crítica.

La Fundación los cataloga como hallazgos en educación, basada en los que dijeron personas mayores de 18 años, de las zonas urbanas y centros poblados.

Por docentes

También expuso que el 41% de los hogares del Centro consideran que la calidad de la educación hoy es peor que la que ellos recibieron. Los encuestados expresan que el desarrollo físico y mental (69%) seguido de la interacción con otros niños y niñas (49%), son las principales razones por las que asisten menores de 5 años a centros de formación de primera infancia.

Otro elemento tiene que ver con los profesores. “En la región Centro, las principales características que debe tener un docente son conocimiento del área que enseña (61%) y saber motivar y despertar interés en los estudiantes (42%).

La directora ejecutiva de Empresarios por la Educación, Andrea Escobar, hizo un llamado: “... esta tarea de hablar de educación es una tarea de todos, de, por supuesto, los hacedores de política, por supuesto, el sector privado y el sector fundacional, pero también los hogares y la ciudadanía. Entonces, esta es una conversación que nos implica a todos y a tener un liderazgo colectivo alrededor de lo que debemos priorizar en educación. Este es un llamado general de las prioridades de la educación".

Análisis

Desde Manizales

Elizabeth Pacheco, secretaria de Educación de Manizales

Los datos siempre son significativos cuando hay un proceso de formación, educativo. Nos están midiendo el nivel de calidad, de percepción que tienen nuestras comunidades, padres de familia. Eso es muy importante para nosotros tomar e implementar estrategias para mejorar. Por ejemplo, nos muestran una disminución en la deserción, nosotros siempre teníamos un 3% hoy aparece un 2,2%, eso es bueno. También nos muestran que debemos tener estrategias para nivelar la calidad, desde lo socioemocional, salud mental y cómo los hogares priorizan las competencias en matemáticas y socioemocionales con el propósito de asegurar un proyecto de vida en sus hijos. Formación docente contextualizadas es un dato que nos dejan para nosotros tener un plan en ese sentido que responda al contexto de las instituciones, aunque Manizales siempre tiene en cuenta esa parte situacional de maestros.

De los rectores

Ángela María Patiño, rectora de la I.E. La Cabaña e integrante de la junta directiva de la Asociación Sindical de Directivos Docentes de Caldas

Es una percepción de los hogares colombianos en la que la Zona Centro del país sale adelante, se perciben buenos resultados en términos de cobertura, acceso, repitencia en comparación con los niveles nacionales. A nivel del centro, en caso particular de Manizales, se ven buenos resultados, buena gestión por parte de la Alcaldía. Sin embargo, a nivel nacional hay unas solicitudes de los hogares en términos de infraestructura, de formación docente, de cualificación, de evaluación docente, que llama la atención en estos requerimientos. Otro punto es que los jóvenes están percibiendo con mayor agrado su educación en la básica y en la media y no tanto en la universitaria, y eso hay que intervenir en las próximas administraciones locales.

Desde lo privado

Ángela María Trujillo, líder de Educación de la Fundación Lúker

El ejercicio de Empresarios por la Educación es muy juicioso, que nos da insumos muy importantes para la planeación de los próximos años de esta ciudad en educación. En general hay datos que no nos sorprenden mucho porque son evidencia y nos están ratificando las necesidades que tiene el país en educación. Por ejemplo, en calidad como elemento prioritario, en el que convergen otros factores. Cuando hablamos de calidad se refiere a que habrá infraestructura, docentes preparados, directivos líderes. Considero que esto es fundamental, hay que poner foco en los próximos años.

El tema de innovación y tecnología que también salió como una gran necesidad, nos llama mucho la atención, pero nos parece positivo porque desde la Fundación Lúker venimos trabajando en una estrategia buscando que Manizales sea una ciudad innovadora, global y tecnológica, y el hecho que ya esté saliendo como una necesidad muy sentida pues termina de ratificar que es un camino importante para avanzar y fortalecer todos los caminos de educación.

Otros datos

*La encuesta contiene 75 preguntas e indagó sobre 11 temas del sector, de los cuales se logró obtener información para exponer a tomadores de decisiones y avanzar en educación de calidad para los colombianos.

*Se realizó en ocho regiones: Antioquia; Atlántica en La Guajira, Cesar, Magdalena, Atlántico, Bolívar, Sucre, Córdoba y San Andrés; Bogotá; Central en Caldas, Quindío, Risaralda, Tolima, Huila y Caquetá; Oriente en Boyacá, Cundinamarca, Meta, Santander y Norte de Santander; Orinoquía-Amazonía en Vaupés, Guainía Vichada, Amazonas y Guaviare; Pacífica en Chocó, Cauca y Nariño y Valle del Cauca.

*Existe un consenso a nivel nacional en hacer seguimiento al desempeño docente, en particular, en la región centro los hogares consideran que se debe realizar a través de pruebas estandarizadas (32%) y por logros alcanzados por los hogares (31%).

*A pesar de que al igual que las demás regiones, en la región Centro se considera que tener una carrera profesional es el tipo de formación que ofrece un mejor futuro, es la región que peor la valora (38%).

*En comparación con las 8 regiones analizadas, la región Centro es la que en mayor medida considera las situaciones de conflicto y violencia como la principal razón de posible deserción (68%).

*Infraestructura (50%), alimentación (36%) y acceso a internet (34%) son los temas priorizados en educación para las próximas elecciones territoriales en la región centro.

*La Fundación Empresarios por la Educación es una red de conocimiento independiente creada por una alianza empresarial de más de 30 organizaciones, que a partir del análisis y producción de información, generación de espacios de debate, diálogo aporta a la gestión y seguimiento de políticas públicas en educación.

Ficha técnica

Nombre: Encuesta de Opinión en Educación realizada por la Fundación Empresarios por la Educación, en alianza con Cifras y Conceptos.

Número de encuestados: 3.129, mayores de 18 años, residentes habituales de las zonas urbanas y centros poblados

Universo de estudio: 32,1 millones

Confiabilidad: 95%

Año: 2023