Mauro Alejo Guevara, licenciado en Ciencias Políticas en la Universidad de Buenos Aires, creador de la política Estadio en Buenos Aires consultor en internacionalización, durante su conferencia en la Universidad de Manizales.

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Mauro Alejo Guevara, licenciado en Ciencias Políticas en la Universidad de Buenos Aires, creador de la política Estadio en Buenos Aires consultor en internacionalización, durante su conferencia en la Universidad de Manizales.

 

Las educaciones básica y superior se fusionaron en el Congreso Internacional Sinergias por la Educación, que se lleva a cabo desde ayer y hasta hoy en la Universidad de Manizales.

Andrea Ruiz Ricaurte, directora encargada de Manizales Campus Universitario, menciona que el encuentro tiene diferentes variantes este año: “Las líneas de acción de ciudades universitarias y el segundo Encuentro de Escuelas Normales Superiores”.

No obstante, hoy hablaremos de los pasos hacia la construcción de ciudades universitarias, cómo, por ejemplo, le ha funcionado a Buenos Aires (Argéntica) y cuáles son las fortalezas de Manizales para lograr el posicionamiento nacional e internacional.

En este sentido, Ruiz Ricaurte expone los objetivos conjuntos del Sistema Universitario de Manizales, de Manizales Campus Universitario y de la Secretaría de Educación de Manizales.

1. Posicionar a Manizales: Ser referente académico, una ciudad en donde se piense que es donde se puede estudiar, progresar y proyectar.

2. Ponernos en el mapa: Que ya no solamente nos identifiquen como parte del triángulo del café o parte de la economía cafetera, sino que adicional a ello nos identifiquen como esas regiones pujantes y esas regiones que impulsan el estudio y apoyan 100% a la academia.

3. Posicionar el sistema universitario: Este sistema universitario, que por más de 10 años ha generado un impacto grande en muchas regiones a las que hemos dado a conocer el sistema. Son muy pocas en Colombia que lo utilizan, que lo tienen de la magnitud como nosotros lo tenemos

Y añade: “Hemos dado unos grandes pasos al respecto, nos falta mucho más, pero sí deseamos eso. Sí deseamos el posicionamiento de nuestra ciudad. Ya tenemos el reconocimiento de una ciudad amena para vivir. Hoy queremos ser esa ciudad universitaria”.

 

¿Cómo lo hicieron en Argentina?

2017

*Mejorar la experiencia de estudiantes internacionales.

*Iniciativa de kit de bienvenida.

*Iniciativa de actividades para estudiantes.

2019

*Estrategia de proyección internacional.

*Lanzamiento de la web de estudios de Buenos Aires (Web Study BA).

*Iniciativa ‘Compartí tu idioma’.

*Iniciativa de Experiencia Buenos Aires Internacional.

2020

*Cierre de fronteras por la Covid-19.

2021

*Iniciativa de intercambios federales (departamentales).

*Iniciativa de becas.

2022

*Recuperación de estudiantes y diversificación de procedencia.

*Creación del programa Nómadas digitales.

2023

*Promoción del vínculo institucional con otros gobiernos locales y el sector privado.

*Oportunidades en la cooperación.

¿Cómo mejorar la experiencia?

*22 actividades anuales gratuitas para estudiantes.

*Eventos de bienvenida.

*Voluntariado de idiomas en escuelas públicas.

*Prácticas profesionales para estudiantes internacionales.

¿Cómo fortalecer a Manizales?

*Pensar en clave identidad-visibilidad-reputación.

*Entender lógicas de cooperación y competencia entre actores locales y externos.

*Implementar políticas públicas basadas en la atracción de talento y posicionamiento internacional.

*Resaltar los elementos identitarios.

*Aumentar incentivos del ecosistema universitario.

Experiencia y creación

Mauro Alejo Guevara, licenciado en Ciencias Políticas en la Universidad de Buenos Aires, creador de la política Estadio en Buenos Aires y consultor en internacionalización.

¿Qué debe tener una verdadera ciudad universitaria?

Una verdadera ciudad universitaria debería pensar una política en torno al estudiante, quien es el actor clave. Porque cuando pensamos en una movilidad o una propuesta internacional, quizás lo asociamos mucho con la académica, pero lo que sucede puertas afuera de la universidad es igual o mayor importante. Entonces, es ahí donde la interacción con el gobierno local y con los distintos actores, el sector privado pueden potenciar esa experiencia académica.

¿Cuál ha sido esa estrategia clave en Buenos Aires?

Una de las iniciativas más importantes fue justamente pensar el estudiante como centro y pensar desde los pies del estudiante qué cosas necesita. Que tienen que ver con hacerse o sentirse local desde el primer minuto, ofreciéndole tarjeta de transporte, un chip de celular, lugares y opciones donde se puedan alojar los primeros días. También ofrecerle contención e integración.

¿Cómo impulsar la cooperación internacional?

El rol articulador del Gobierno local o de la política que enmarca a esa política de internacionalización es clave. Porque a través del diálogo con otros países, ciudades o redes de universidades se genera mucha más fuerza y la posibilidad de crear acuerdos para hacer de la estancia y de la movilidad algo más asequible.

¿Qué fortalezas identifica en Manizales?

En los últimos siete años se ha hablado de internacionalización y las universidades son cada vez más activas en su  promoción. Tener estos espacios de diálogo hacen que desde lo local se pueda promover y proyectar a Manizales en el mundo.

 


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